Цель: повышение роли и статуса отца, популяризация отцовства.
Программное содержание:
- развивать взаимоотношения родителей и детей посредством включения в совместную деятельность;
- воспитывать любовь, чувство гордости за своего отца.
Оборудование: магнитофон, ТСО, фонограмма к конкурсам, гимнастические палки (на каждого папу) , 2 йогурта, 2 ложки, 2 книжки, 2 гантели, 2 салфетки, кегли (10 шт.) , руль (2) , 2 чепчика, 2 погремушки, 2 слюнявчика, 2 соски, одежда детям для частушек.
Ход мероприятия
Звучит песня «Богатырская сила» . Входят папы и встают в центре зала.
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители и гости, которые собрались в этом зале! Сегодня мы пригласили наших пап, чтобы вместе отметить праздник, посвященный Дню отца. Спасибо Вам за то, что вы смогли сегодня найти время в своем напряженном графике работы и пришли к нам. Поприветствуем наших пап улыбками и аплодисментами! (Аплодисменты) Этот праздник символизирует любовь и уважение к отцу. Примите наши искренние поздравления в свой адрес – вы бесконечно нужны вашим детям и мамам ваших детей! Будьте сильны, надежны и мудры! Итак, давайте знакомиться! Ребята, подойдите к своим папам и помогите мне их представить. (Каждый ребенок представляет своего папу и одной фразой говорит, что папа умеет делать, например: «Мой папа Коля. Он водит машину» ) .
Ведущий: Да, ребята, вижу я, что папы у нас самые великолепные, всемогущие, просто СУПЕРПАПЫ! Мамочки, а вы согласны с нами? (Да) Поэтому сегодня мы назвали наш праздник «СУПЕРПАПА» . Ваши аплодисменты! А теперь мы приглашаем наших пап занять почетные места в нашем зале. Дети и папы рассаживаются на стульчики.
Ребенок 1:
День отца - священный праздник!
Его нужно почитать!
Всех отцов, без исключения,
Будем все мы поздравлять!
Наша гордость и опора!
Наши милые отцы!
Вы для нас пример здоровый!
Вы по жизни молодцы!
Ведущий: Представляем вашему вниманию видеопоздравление для наших пап.
Видео открытка
Ребенок 2.
Нельзя мне больше плакать!
Есть важная причина –
Вчера сказал мне папа,
Что я уже мужчина.
Мужчины не боятся
Без мамы оставаться,
Мужчины закаляются
И сами одеваются.
Мужчина очень гордый –
Он не грубит соседу,
Он две тарелки каши
Съедает за обедом.
Он не боится буки,
Что может вдруг прийти,
Мужчина знает буквы
И счет до десяти.
Но если очень-очень
По маме я тоскую,
Мне папа разрешает
Пролить слезу мужскую
Одну - и сразу вытереть,
А то еще польются,
И чтоб никто не видел,
Сейчас же отвернуться.
А так нельзя мне плакать,
Есть важная причина –
Вчера сказал мне папа,
Что он и я - мужчины.
Ребенок 3:
Папы разными бывают:
Тот молчит, а тот кричит,
Тот, бывает, напевает,
Тот у телека торчит,
Тот, бывает, обнимает
Теплотою сильных рук,
Тот, бывает, забывает,
Что он ребенку лучший друг.
Папы разными бывают…
И, когда проходят дни,
Дети их вырастают
Точка в точку, как они.
Ведущий: Ваши папы, ребята, тоже когда-то были маленькими. Попробуйте угадать, чей папа появится на экране.
Презентация «Наши папы в детстве»
Ведущий: В любом деле нужна быстрая реакция и сообразительность. Проверим наших пап на знание пословиц. Я вам буду говорить начало пословицы, а Вы должны мне сказать её продолжение. Задание понятно? Начинаем…
Игра «Закончи пословицу»
- Любишь кататься, … (люби и саночки возить) .
- Доброе слово и … (кошке приятно) .
- За двумя зайцами погонишься - … (ни одного не поймаешь) .
- Одна голова хорошо, … (а две лучше) .
- Человек без друзей, что… (дерево без корней) .
- Терпение и труд... (все перетрут) .
- Дело мастера... (боится) .
- С волками жить... (по-волчьи выть) .
- Яблоко от яблони... (недалеко падает) .
- Худой мир... (лучше доброй ссоры) .
- На безрыбье... (и рак рыба) .
- Один в поле... (не воин) .
- Ученье - свет... (а не ученье - тьма) .
- Что посеешь... (то и пожнешь) .
- Шила в мешке... (не утаишь) .
Ведущий: Сейчас мы проверим, как хорошо наши папы знают своих детей. Проведем небольшой опрос. (Взять микрофон) . Я возьму на себя роль корреспондента, и буду задавать папам вопросы. Мамы внимательно следят за правильностью ответов. Исправлять, если ответ неправильный или подсказывать, если папа затрудняется.
«Интервью с папами»
- В какую часть суток родился ваш ребенок?
- Когда прорезался первый зуб?
- Когда научился ходить?
- Какое сказал первое слово?
- Какую кашу любит ваш ребенок?
- Какой суп предпочитает?
- Помогает ли маме мыть посуду?
- Любит ли чистить зубы?
- Во сколько ложится спать?
- Что любит смотреть по телевизору?
- Какие любимые игрушки?
- Умеет играть в шашки?
- Играет ли в компьютерные игры? Какие?
- Кем бы хотел стать, когда вырастет?
- Какой размер обуви?
- Какой рост у ребенка?
Ребенок 4:
Знакомьтесь – это папа мой:
Он рыцарь, джентльмен, герой.
Очень мы похожи – я и папа мой.
Жду я, чтоб скорее он пришел домой.
Вместе почитаем мы наверняка
Книжки Михалкова или Маршака.
Мне во всём охота папе подражать.
Даже ложку так же за столом держать.
С папой мы играем, с папой мы поём
Веселее вдвое, если мы вдвоем!
Ведущий: Современный папа для своего ребенка зачастую становится чем-то мифическим и недоступным. Он уходит рано утром, целый день где-то на работе занимается чем-то важным, а вечером возвращается усталым. В наши дни любовь отца к детям зачастую выражается в покупке дорогой игрушки. Но гораздо больше ребенку нужно отцовское внимание, участие, понимание, дружба и общие интересы. Представляем вашему вниманию результаты опроса ваших детей. Послушайте, что говорят они о своих папах.
Фильм «Дети о папах»
Ведущий: Что-то наши папы засиделись. Не пора ли им немного размяться? Скажите, кто из вас катался на лошади? Сейчас вам необходимо будет представить себя в роли наездников. Выходите на середину зала и становитесь в круг. (Раздать папам гимнастические палки. Звучит музыка «Эскадрон» Газманова, папы движутся по кругу, размахивая палками. Музыка останавливается) . Ну как, вспомнили? А теперь положили палки в круг. Сейчас снова заиграет музыка, в это время я заберу несколько палок. Кому не достанется, выбывает из игры.
Игра «Кто быстрей»
Ребенок 5:
Знают все, что я - Принцесса,
Значит, папа мой - Король.
Ты мой двигатель прогресса,
Мой кумир и мой герой!
Самый сильный, самый честный,
Самый умный и родной.
И уж если дочь прелестна -
Только ты тому виной!
Ребенок 6:
Папа мой большого роста,
На него смотреть не просто:
Нужно голову задрать,
Чтоб «Привет!»
ему сказать.
Посадит он меня на плечи
И катает целый вечер.
Перед сном читает книжки,
Днём играем в кошки-мышки.
Папа добрый, сильный очень,
Всё он может, что захочет.
Всем секрет свой открываю,
Что я папу обожаю!
Ребенок 7:
У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа,
Самый ХРАБРЫЙ он!
У меня есть папа! Всё
Равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
Ведущий: Дорогие папочки, ваши дочки приготовили для вас песню.
Песня «Мой папа хороший»
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам попутешествовать на машине времени, отправиться далеко-далеко назад и узнать, какими были папы наши совсем-совсем маленькими. А детки нам в этом помогут. Ваша задача, ребята, превратить их в младенцев. Посмотрим, чья команда сделает это быстрее. (В игре участвуют два папы и две команды детей по 4 человека. Дети по очереди подбегают к папам и наряжают их: слюнявчик, соска, чепчик, погремушка) .
Игра "Путешествие в детство"
Ведущий: Наш праздник продолжается. Пришло время исполнить для наших пап частушки.
Частушки для пап
Ведущий: Скажите, папочки, кто из вас водит автомобиль? У кого самый большой стаж за рулем? (Выбрать двух родителей) . А приходилось ли Вам когда-нибудь ездить без освещения? Сейчас мы это проверим. (Играющих знакомят с автотрассой из кеглей, дают руль и завязывают глаза. Ведущий даёт команды направления движения) .
Ведущий: А сейчас я приглашаю на ночную трассу детей. (Детям завязывают глаза, задают направление, но кегли тихонько убирают с дороги помощники ведущей. Дети осторожно поворачивают на виражах, не подозревая, что дорога-то совершенно безопасна.)
Игра «Ночные приключения»
Ведущий: Ни для кого не секрет, что мамы умеют делать несколько дел одновременно. Интересно, а папы на это способны? Посмотрим, как они справятся с нашим заданием? (Приглашаются два папы со своими детьми) . Вы должны будете одновременно делать 3 дела: читать сказку, кормить ребёнка йогуртом и поднимать гантель.
Игра «Папа может всё, что угодно»
Ведущий: Ребята, приглашаю вас исполнить для ваших пап песню.
«Песенка про папу» (сл. М.Танича, муз. В.Шаинского)
Ведущий: Влияние отца делает ребенка более дисциплинированным, ответственным, обязательным, открытым и честным. О примере такого воспитания расскажет Клим.
Ребенок 8:
Мой папа находчивый, умный и смелый.
Ему по плечу даже сложное дело.
Ещё он – шалун, озорник и проказник.
С ним каждый мой день превращается в праздник.
Мой папа весёлый, но строгий и честный.
С ним книжки читать и играть интересно.
И скучно без папы на санках кататься.
Никто не умеет так громко смеяться.
Мой папа – волшебник, он самый хороший.
Он вмиг превращается в то, что попросишь.
Он может стать клоуном, тигром, жирафом.
Но лучше всего он умеет быть папой.
Его обниму я и тихо шепну: -
Мой папочка, я тебя крепко люблю!
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший! И ты только мой!
Ведущий: Все дети мечтают быть похожими на своих родителей. Девочки подражают своим мамам, мальчики – папам.
Ребенок 9:
Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он - носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным, не лениться
И делать всё, как он - на пять!
И не забыть ещё жениться!
И... нашу маму в жёны взять.
Ведущий: Сегодня мы с вами провели интересно время, играли, подарили друг другу радость. Если вы, папы, хотите, чтобы ваши дети, когда вырастут, сказали вам Спасибо, то никогда не читайте им нотаций, а учите их жизни своим примером! Желаем вам много любви и терпения с детьми, пусть ваш дом будет полной чашей! Хотим всем папам сейчас вручить диплом самого лучшего папы на свете. (Вручение дипломов) . На память о нашей встрече ваши дети подготовили для вас подарки. (Дети вручают отцам медали из соленого теста) .
Приглашаем всех на чаепитие!
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
СОВМЕСТНОГО ДОСУГА
«ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ»
(с детьми старшей группы и их родителями)
Воспитатели: Уколова Н.В .
Отменная Л.В.
Санкт – Петербург
ноябрь, 2013 год
ЦЕЛЬ: Приобщение детей к истокам русского народного творчества. Пробудить любовь к народной культуре.
ЗАДАЧИ:
Образовательные: обеспечить запоминание обычаев и традиций русского народа.
Развивающие: способствовать развитию познавательной активности и любознательности; способствовать развитию творческих способностей детей, исполняя народные песни, танцы; способствовать развитию сценического мастерства и эстетического вкуса у детей.
Воспитательные : пробудить интерес к истории и культуре России; показать красоту русского языка в процессе знакомства с устным народным творчеством; (песни, загадки, частушки, танцы); дать возможность детям почувствовать радость на празднике, возможность видеть красоту русской народной одежды .
Материал и оборудование: русские народные костюмы для детей, воспитателей; костюм Бабы Яги для взрослого, костюмы «Осень», гуси Белый и Серый, избушка Бабы Яги, деревья в лесу, оформление зала в русском народном стиле, корзинка с гостинцами, костюм Лесовичка.
Ход досуга:
Дети парами под русскую народную мелодию входят в зал.
Хозяйка 1. Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные.
Хозяйка 2. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило? Тогда можно начинать наши посиделки.
1 Ребенок:
На завалинке, в светелке
Иль на брёвнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
2 Ребенок:
При лучине ли сидели
иль под светлый небосвод-
говорили, песни пели
да водили хоровод.
ХОРОВОД праздничный
3 Ребенок:
Отдых - это не безделки -
Время игр и новостей.
Начинаем посиделки!
Открываем посиделки!
Все:
Для друзей и для гостей!
4 Ребёнок:
Если вы «в своей тарелке» И пришли к нам не на час
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь сейчас.
Презентация «Крестьяне на Руси» (используется ИКТ ) А пригласили мы вас неспроста, а по случаю вот по какому: вспомнить былые времена, когда наши предки любили отмечать осенние праздники, потому что полевые работы были закончены, корма для животных заготовлены, запасы для себя необходимые сделаны. Наступало время для домашних дел. Мужчины обувь подшивали зимнюю, готовили к зиме упряжку для лошадей, сани чинили, валенки валяли. Женщины рукодельничали, пряли, вышивали, холсты ткали. А в праздник собирались в одной какой-нибудь избе, в той, что попросторнее и посветлее, да где хозяева погостеприимнее, приносили с собой лучшие работы, чтобы похвалиться умением и мастерством, да не просто так, а с шутками и песнями…
Песня «Осень пришла»
Хозяйка 1:
Молодцы, хорошо поёте, а загадки отгадывать умеете? (используется ИКТ )
1 загадка:
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.(помидоры)
2 загадка:
Неказиста, шишковата,
А прейдёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна! » (картошка)
3 загадка:
Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи.
(капуста)
4 загадка:
Помним, как в сказке каретой была,
А каша-то с ней ароматна, вкусна!
Раньше считалась царицей стола,
Но позабыта сегодня она.(тыква)
5 загадка:
А на этой грядке, горькие загадки!
Тридцать три одёжки и все без застежки
Кто их раздевает –
Тот слёзы проливает! (лук)
Хозяйка 2: На наших посиделках сложа руки никто, не сидит.
Эй, девчонки - хохотушки
Не пора ли спеть частушки.
А мальчишки тоже встанут,
От девчонок не отстанут.
Исполняют частушки. (Совместно с родителями )
Все:
Мы осенние частушки
Пропоем сейчас для вас!
Громче хлопайте в ладоши,
Веселей встречайте нас!
1. Как красиво всё кругом
Золотым осенним днем:
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят!
2. На себе всегда мы ловим
Восхищенья взоры!
Красоту нам и здоровье
Дарят помидоры.
3. Нет вкуснее яблок спелых,
Это знает детвора!
Как мы яблоки увидим
Сразу все кричим: «Ура -а -а! »
4. Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка,
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока.
5.
Любим свёклу мы, морковку
И капусту тоже есть,
Потому что витамины
В овощах и фруктах есть!
Все вместе:
Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали,
Мы бы очень все хотели,
Чтоб вы нам похлопали.
Хозяйка 1:
Тихо, тихо рядом сядем
Снова сказка входит в дом
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном,
Здесь герои оживают, чудеса кругом витают.
Хозяйка 2:
Сказку очень я люблю, и ее я вам дарю.
А у нас на Руси
Сказки очень хороши!
Представленье начинается,
В гости сказка к нам является!
(Осень выходит под спокойную музыку)
Хозяйка 1: Ходит Осень по дорожке,
И стучит в наши окошки.
Осень: Вы обо мне? Как рада я
Привет осенний вам друзья,
Не виделись мы целый год
За летом сразу мой черед.
Пришла на праздник к вам, я петь и веселиться,
Хочу со всеми здесь я крепко подружиться!
Приглашаю вас народ, встать в весёлый хоровод.
Игра-хоровод «Осень по садочку ходила»
Осень:
У меня в руках корзинка,
В ней осенние дары,
Все чем только я богата-
Принесла для детворы.
Вас я буду угощать
……….
(Показывает ребятам корзинку)
В зал въезжает Баба Яга на самокате, поёт песню на мотив «Два весёлых гуся».
Баба Яга: Жили у Бабуси два весёлых гуся:
Один - хитрый, другой - жадный
Гуси мои гуси!
Чешут гуси лапки, чувствуют подарки.
Один хитрый, другой жадный-
Потирают лапки!
Эй, возьмите, гуси, корзинку для Ягуси!
Один хитрый, другой жадный,
Гуси мои, гуси!
Выбегают гуси, хватают у осени корзинку и убегают.
Баба Яга:
Молодцы, красноклювые!
Осень:
Ой! Корзинку отобрали!
Хозяйка 2:
Что это за гости к нам пожаловали?
Баба Яга:
Бабушка Ягуся и её гуси! Карета моя, гуси мои и корзинка тоже моя!
Хозяйка1 :
Как это «твоя»? Осень корзинку ребятам приготовила!
Баба Яга :
Ну и что! Мои гусята тоже ребята! Им тоже кушать хочется!
Хозяйка 2:
Баба Яга! Там ведь много! Давай угостим всех ребяток, и твоим гусятам тоже достанется!
Баба Яга:
Ещё чего! Раз такое дело, то я и Осень заберу! Пусть меня подарочками снабжает! (Машет волшебным платком, накидывает его на Осень и Осень послушно с нею уходит.)
Хозяйка1:
Ребята! Да что же это такое! Приехала - поколдовала - и Осень нашу забрала! Что же теперь делать?
Появляется Лесовичок . (Входит под музыку)
Лесовичок:
Здравствуйте, ребята!
Я Осени дружок - Старик Лесовичок!
Мне Осень всегда помогает -
Моих зверей запасами снабжает:
Ягодой, орехами, грибами,
Разными плодами, семенами.
А что вы такие грустные? Что у вас случилось?
Хозяйка2:
Лесовичёк, да вот стали мы ребятам сказку рассказывать и как-то так получилось, что к нам на праздник сама Баба Яга пожаловала. Колдовать начала и Осень нашу с собой забрала!
Лесовичок:
Ах, Баба Яга! Ах, злодейка! Надо скорей спешить осень выручать. Ребята, а вы мне поможете её освободить?
Дети: Да!
Лесовичок: Милая осень тебя мы спасём
И снова на праздник к себе позовём,
Мы в лес не боимся идти за тобой
Пойдёмте ребята тропинкой лесной.
Беритесь за меня: я буду иголочкой, а вы - моей ниточкой. Только так можно в мой волшебный лес попасть.
Дети под музыку змейкой идут за Лесовичком по залу, «петляют» и попадают к домику Бабы Яги. Домик сторожат гуси.
Лесовичёк:
Эй, гусята! Весёлые ребята! Отворите! Пропустите!
Гуси отрицательно машут головой.
Как вам не стыдно! Вы же были весёлыми, добрыми.
А стали: один - хитрый, другой - жадный!
Наверно Баба Яга вас заколдовала! Она песенку неправильно пела!
Ребята! Давайте мы сейчас правильно споём!
Дети поют и танцуют «Два весёлых гуся». Гуси начинают пританцовывать, а потом выходят плясать к ребятам.
Хозяйки обнимают гусей:
Вы наши хорошие! Расколдовались!
Выглядывает Баба Яга.
Баба Яга:
Это что ещё такое!
Нету мне совсем покоя!
Кто Ягусю разбудил?
Всех гусей переманил?
Хозяйка1: Это мы пришли Осень выручать и Лесовичок с нами!
Баба Яга: Уходите по добру, по здорову! А то я вас всех сейчас заколдую!
(Дети и гуси садятся на свои места)
Лесовичёк:
Только колдовать и можешь..
Я знаю ребята, чего боится Баба Яга!
Во-первых, бесстрашного взгляда:
Смелых Ягусе не надо.
А также - весёлого смеха:
Смех - для злодея помеха.
От доброго, нежного слова
Бабуся заплакать готова,
И нет ни желанья, ни радости
Устраивать прежние гадости.
Хозяйка 2: Ребята, а давайте бабушке-яге скажем ласковые слова
Дети говорят Бабе Яге ласковые слова.
Баба Яга:
Ну ладно, растрогали бабусю. Так и быть, верну я вашу Осень, но только если вы выиграете три состязания.
Первое задание для умных ребят. Называется оно “Доскажи словечко”.
В малине понимает толк
Хозяин леса, страшный...
(медведь).
Клубком свернулся, ну-ка, тронь!
Со всех сторон колючий... (еж).
Кто стучит, как в барабан?
На сосне сидит...
(дятел).
Под луною песни петь
Сел на веточку...
(соловей)
.
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая...
(белка)
.
Ну надо же! Все ответили правильно! Тогда задание второе. Давайте силой мериться.
Проводится игра “Перетягивание каната”.
(Баба Яга очень сердится, что дети оказываются сильнее её. Она обиженно отворачивается от всех.)
Дети играют в русскую народную игру “Бабка Ежка”.
(Ребята подходят к ней и поют дразнилку)
Бабка Ежка,
Костяная ножка,
С печки упала,
Ножку сломала,
А потом и говорит:
“У меня нога болит”.
Пошла на улицу,
Испугала курицу,
Пошла на базар,
Раздавила самовар.
Раз, два, три!
Нас попробуй, догони! (Баба Яга пытается догнать детей).
Баба Яга:
Победили! Обидели! Никто меня не любит, никто со мной не дружит. (плачет) .
Хозяйка1:
Баба Яга, а, может, ты просто дружить не умеешь? Давай мы тебя научим.
Песня-танец хоровод (Совместно с родителями)
Баба Яга:
Хорошая песня! Пойду Лешего искать, мириться. Мы с ним накануне поругались.
Баба Яга уходит.
Хозяйка 2:
А наша Осень! Где она!
Лесовичок выводит Осень из домика, но она «спит».
Хозяйка1:
А расколдовать-то её Баба Яга забыла! Что же теперь нам делать!?
Лесовичок:
Нужно осени волшебные слова сказать
Хозяйка 2: Ребята, а давайте осени дружно стихотворение расскажем…
Осень кисточку достала,
Всё вокруг разрисовала!
На цвета сменила моду,
Разукрасила Природу:
У берёзок, у сестричек -
Ленты жёлтые в косичках.
В красный шарф одеты клёны.
В пёстрых платьицах газоны.
На рябине украшенье -
Алых ягод ожерелье.
Обновляя всем наряды,
Осень ходит с нами рядом.
Осень «просыпается».
Осень:
Ах, как долго я спала! Ой, ребята! И ты, Лесовичок, здесь! Я очень рада тебя видеть. А где же Баба Яга?
Лесовичёк:
Побежала с Лешим мириться, ребята её дружить научили.
Осень:
Какие вы молодцы! А, интересно, мои подарки целы?
Лесовичёк:
Целы! Вот корзинка!
Осень вручает ребятам подарки.
Хозяйка1: Вот и закончились наши посиделки
Хотим вам пожелать мы-
В мире жить, всем дружить
Родным краем дорожить,
А на праздниках веселых
Петь, плясать и не тужить!
И по старой русской традиции, завершаем наши посиделки мы чаепитием.
ГБОУ СОШ № 1359 с углубленным изучением английского языка
имени авиаконструктора М.Л.Миля
дошкольное отделение № 6 «Бригантина»
Досуг с участием родителей для детей средней группы
«Русские посиделки»
Москва, 2015 г.
Цель: всестороннее развитие дошкольников, через приобщение детей и родителей к русскому народному творчеству в пространстве культурно-досуговой деятельности.
Задачи:
приобщать детей к национальной культуре и истории народа, культурным ценностям и достижениям через организацию детско- родительской культурно-досуговой деятельности;
знакомство с народными играми, песнями, танцами для гармоничного развития личности;
Коррекционные задачи: развитие просодической стороны речи (формирование речевого и певческого дыхания, развитие интонационной стороны речи), координация речи с движением, развитие мелкой моторики рук.
Предварительная работа: заучивание закличек о весне, танцев, хороводов, игр.
Оформление музыкального зала: интерьер русской избы
Ведущий:
На завалинках, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, говорили,
И водили хоровод.
И играли как! В горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусека
Наших дач или квартир.
Наш досуг порою мелок
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить!
Под р.н.п. «Субботея» дети входят в зал. Исполняют танец по показу ведущего.
1 реб. Дорогие наши гости!
Ненадолго забудьте про работу!
Навсегда забудьте про заботы!
Забудьте сегодня все наши проделки!
Приглашаем на русские посиделки!
2. реб. Мы сегодня будем веселиться, играть
Весну прославлять! АУ! АУ! Аукаем!
Весну приаукиваем!
3.реб. Март, март, солнцу рад!
Апрель, апрель, открой дверь!
Май, май, цветы собирай!
4 реб. Весна, весна красная,
Приди весна ясная!
Приди весна с радостью, с великой милостью!
Принеси урожай в наш счастливый край!
Дети исполняют хоровод «Зима проходит» (р.н.м., обр. П. Чайковского, сл. Тираджи) .Дети садятся.
Ведущий: Продолжаем наши посиделки! Собирался народ, гостей веселил
5. Светит солнце всему свету –
Радости сильнее нету!
Своим теплом и красой
Оно покрыло шар земной!
6. Как только солнышко встает,
к нам снова новый день идет.
И первыми лучами оно играет с нами!
Яркое, большое, теплое такое!
Ведущий - На посиделках народ веселился, песни пел, а пляски какие были!
Выходите ребята, повеселите нас!
Исп. «Пляску с ложками и бубенцами». Муз. М.Нечипоренко
Ведущий: Собирайся, детвора! Начинается игра!
Игра «Гори, гори ясно!» р.н.м.
Ведущий- Не только плясками да играми развлекался народ. Любил он позабавиться и игрой музыкантов. Музыканты выходите, да гостей повеселите.
Исп. оркестр «Музыканты мы сейчас», муз. Н.Архиповой
Ведущий: Не только играми, но и песнями радовали гостей на посиделках!
Берите, ребята свистульки!
Дети исп. песню «Забавные свистульки» муз. Е. Бокач
Ведущий: На посиделках народ не только веселился, но и рукоделием занимался. Кто ткал, кто вышивал, к пряжу сучил А сейчас мы проверим, кто из вас самый ловкий, кто быстрее всех сможет накрутить ленточку на веретено.
Игра «Веселое веретенце» (1 раз дети, 2 раз родители)
Вед.- Собирался народ на посиделки, рукоделием занимался. И мы сегодня предлагаем вам сделать куклу «Веснянка».
Дети вместе с родителями изготавливают куклу.
Ведущий: Мы вам пели и плясали
Но, ни сколько не устали!
Вам понравилось у нас?
Ждем вас в гости много раз!
А за ваше веселье и гостеприимство ждет вас сладкое угощение.
Под муз. р.н.п. «Субботея» дети выходят из зала
Сценарий развлечения для детей и родителей «Зимние посиделки»
Цель: 1. Углубить знания детей о русских народных обычаях;
2.Развивать коммуникативные качества; умение действовать в команде, развивать творческие способности детей, мелкую моторику.
3.Воспитывать уважительное отношение к русской культуре.
4. Познакомить детей с изготовлением русской народной куклы.
5. Поднять эмоциональный тонус детей и родителей.
Методы и приемы : 1. игровой (появление интерьера русской избы);
2. наглядный (показ изготовления народной куклы);
3.музыкальный (частушки, игры, пляска, игры на
музыкальных инструментах);
4.практический (изготовление куклы);
5. словесный (беседы, рассказ, шутливые диалоги,
скороговорки, загадки).
Оборудование: деревенская изба с лавками, прялками, кадушкой и т. д. На самовар, чайная посуда. Воспитатели и дети в русских . Дети заходят в зал под русскую мелодию и рассаживаются: мальчики на стулья, девочки к прялкам на скамейки
Родители:Старшая
Денис Горбунов
Савелий Потеряев
Егор Дрёмин
Аделия Райманова
Лена Бурова
Полина Соболева
Младшая
Олеся Устюгова
Алёна Истомина
Анжелика Жуланова
Максим Петров
Даша Первова
Здравствуйте, гости дорогие!Давно мы вас ждём-поджидаем,
Веселье не начинаем.
А ведь у нас сегодня зимние посиделки.
Ю.А.Филимонова:
На скамеечке в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели и водили хоровод.
В.Г.Петухова:
А как! В горелки! Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки были праздником души!
Ю.А.Филимонова:
Зимний день короткий, тёмный.
Что б случайно не заснуть
Может, песню затянуть?
Хоровод «Кто у нас хороший» исполняет 2 младшая группа
В.Г.Петухова:
Хорошо поёте, да только скучновато.
Ю.А.Филимонова:
Отчего скучаете? А вы чем нас повеселите
В.Г.Петухова:
А мы расскажем вам шутливые диалоги
Шутливые диалоги (родители с детьми рассказывают)
ребенок
- Федул, что губы надул?
- Кафтан прожег.
- Можно зашить.
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот остался.
ребенок
- Фома, что из леса не идешь?
- Да медведя поймал!
- Так веди сюда!
- Да он не идет!
- Так сам иди!
- Да он меня не пускает!
ребенок
- Сынок, сходи за водицей на речку!
- Брюхо болит!
- Сынок, иди кашу есть!
- Что ж, раз мать велит - надо идти!
ребенок
- Что ваши девчата делают?
- Шьют да поют.
- А матушки?
- Порют да плачут.
ребенок
Пришли повеселиться, на вас поглядеть, да себя показать.
ребенок
А частушки знаете?
ребенок
Мы частушек много знаем!
Убедитесь в том сейчас.
Мы споём на посиделках
Ну, ничуть не хуже вас!
Ю.А.Филимонова:
Ну, так запевайте, а мы подхватим!
Девочки убирают прялки. Все встают в 2 шеренги. Частушки
ребенок
Ой, девчата, дорогие!
Разрешите вам сказать:
Мы имеем предложенье
Вместе с вами погулять!
ребенок
Девочки – беляночки
Где вы набелилися
Мы вчера коров доили
Молоком умылися.
ребенок
Извини меня подружка.
Что к тебе я не пришёл:
Штаны папины большие,
А свои я не нашёл!
девочки:
Мы частушек много знаем,
Все частушки разные!
Вы хорошие ребята,
А ладошки грязные!
ребенок
Шире круг, шире круг
Дайте круг пошире
Не одна иду плясать
Нас идет четыре.
ребенок
Ваши ноги косолапы,
В такт они не топают.
Посмотрите - ка на наши-
Как задорно шлёпают!
Садятся на места
В.Г.Петухова:
Весело спели! Молодцы! А гости наши дорогие знают частушки?
Родительские частушки
родитель
Разрешите в этом доме,
Разрешите поплясать,
Мы не будем сильно топать,
Только будем припевать.
родитель
Самовар, ты самовар –
Золотая ножка.
Я посеяла горох –
Выросла картошка!
родитель
Поленился утром Вова,
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
родитель
Старину мы уважаем
Старину мы бережем
Лучше молодцев танцуем
Громче молодцов поем.
родитель
родитель
Уж я так устроена
Петь, плясать настроена
Один день не попляшу
На другой с ума схожу.
Мы частушек много знаем
И хороших и плохих
Хорошо тому послушать
Кто не знает никаких.
Ю.А.Филимонова:
Девицы-красавицы, а много ли пряжи за денёк напряли?
ребенок
Много.
Ю.А.Филимонова:
Я тоже трудилась. Платочки шила. Гляньте-ка, какие красивые! (Берёт поднос с платочками)
Я по горнице хожу
И поднос в руках держу.
А на нём платки лежат.
В них потеха для ребят!
Кто платочек выбирает,
Тот потеху предлагает!
Ю.А.Филимонова с подносом подходит к гостям и предлагает взять платочек. «Пляска с платочками» 2 младшая группа
родитель
Про зиму скороговорки
Предлагаю рассказать.
Кто-то пусть скороговорит.
Остальных прошу молчать!
Скороговорки для старшей группы.
Зимним утром от мороза, на заре звенят берёзы.
В зимний холод всякий молод.
Подарили Вареньке маленькие валенки.
В.Г.Петухова:
А гости наши знают скороговорки?
Ю.А.Филимонова:
Ай - да молодцы! Похвалили зимушку! Да только всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь!
В.Г.Петухова (берёт поднос с платочками):
Я по горнице гуляю
И платочки предлагаю.
Кто платочек выбирает,
Тот потеху предлагает!
родитель
Я платочек выбираю
И загадку предлагаю:
Деревянная подружка
На досуге - веселушка
И накормит всех вокруг.
Ну а в пляске лучший друг.
Кашу носит прямо в рот
И обжечься не даёт.
Дети отгадываю загадку про ложку
Ю.А.Филимонова:
Загадку отгадали! В карусель вставайте.
«Карусель» общая игра
Ю.А.Филимонова:
Я по горнице гуляю
И платочки предлагаю.
Кто платочек выбирает,
Тот потеху предлагает!
родитель
Ложки, бубны, колокольцы
Приготовились .
Только нету дирижёра-
Чтобы дружно всем начать.
В зале нет свободных мест,
Ведь звучит сейчас.
Дети отгадываю загадку про оркестр
В.Г.Петухова
А вы на каких инструментах умеете ? Я с подносом подойду, а вы выбирайте!
Оркестр - игра «Едет Ваня в гости»
Дети и гости
Собрался однажды Ваня в гости.
А лошадка в конюшне уж копытцами стучит (ложки).
Взял Ваня дугу с бубенцами (колокольчики).
Прицепил саночки- самокаточки (трещётки)
и поехал (шуршалки!
Все инструменты
Запрягает Ваня
Лошадёнку в сани.
Дорожка кривая,
Лошадка хромая.
Порвалась упряжка,
Сорвалась коняшка.
И на двор без Вани
Прикатились сани!
Ю.А.Филимонова (берёт поднос с платочками):
Я по горнице гуляю
И платочки предлагаю.
Кто платочек выбирает,
Тот потеху предлагает!
родитель
Я платочек выбираю
И загадку предлагаю:
Верчусь, верчусь – не потею
Только более толстею.
Дети отгадываю загадку про веретено.
Ю.А.Филимонова:
Вновь загадку отгадали, значит, снова поиграем! Приглашаю гостей дорогих в круг.
Игра «Моталочка»
2 раза вместе с гостями.
Ю.А.Филимонова:
Я по горнице гуляю
И платочки предлагаю.
Кто платочек выбирает,
Тот потеху предлагает!
Родитель
Он бывает с толокном,
С рисом, мясом и яйцом,
С вишней сладкой он бывает.
В печь сперва его сажают.
Дети отгадываю загадку про пирог
В.Г.Петухова:
Какие же посиделки без пирогов! А пироги то у нас высокие, широкие, да мягкие. Выходите - ка сюда те, кто пироги любит.
Старшая группа с родителями
Игра «Пирог»
Дети делятся на две группы и становятся друг напротив друга, между ними садится участник, изображающий «пирог».
Да экий он высоконький, поднимают руки вверх
Эх, да экий он широконький, разводят в стороны
Эх, да экий он мягонький гладят себя по животу
Режь его да ешь!
Сразу после слов «режь» к пирогу бегут по одному участнику от каждой команды. Кто первый коснётся «пирога» - уводит его в свою группу, а проигравший становится «пирогом». Выигрывает та группа, которая забрала больше пирогов.
В.Г.Петухова
Какой же дом без нарядной игрушки. Предлагаю вам сделать куклу в подарок
Мастер класс по изготовлению народной куклы
1. Для того чтобы сделать куклу, нужно взять большой квадрат ткани, скрутить его трубочкой, перегнуть на пополам,перевязать ниткой там, где будет шея.
2. Затем нужно взять квадратный кусок ткани меньшего размера, так же сворачиваем трубочкой,
3. Их можно перевязать ниткой там, где будет запястье.
4. По линии талии тоже обмотаем и завяжем нитку.
5. Теперь куколку можно одевать. Вы можете выбрать, кем станет ваша кукла.
В.Г.Петухова:
Всем спасибо от хозяйки
За улыбку и за смех
И за игры и за шутки
Благодарствую я всех.
Ю.А.Филимонова:
Хорошо повеселились на наших зимних посиделках! А какие же посиделки без угощения. Приглашаем всех гости дорогие к !
Разделы: Работа с дошкольниками
Цели и задачи:
- познакомить с историей и традициями русского народа;
- научить понимать обряды и обычаи;
- формировать интерес и уважение к традициям на Руси;
- активизировать интерес к истокам и историям своего народа;
- воспитывать нравственные качества личности.
Материал и оборудование:
- русская изба: русская печь, столы, скамейки, прялка;
- для украшения избы: рушники, полотенца, салфетки, коврики;
- для "работы; шерсть, веретено, салфетка для "вышивания", сарафан для "шитья", пряжа, спицы для "вязания", глина, корзина для "плетения", деревянные ложки, матрешки, молоток, брусочки.
- для чаепития: самовар, чайная посуда, пироги, баранки, мед, чай.
Ход мероприятия
Хозяюшка в русском костюме сидит в избе:
Светит, светит месяц
Высоко, не низко.
Где же гости дорогие
Далеко ли? Близко?
Красны девицы
Да добры молодцы
Поскорее наряжайтесь
Да на посиделки собирайтесь!
Звучит русская народная мелодия, входят дети в русских народных костюмах:
Дети: Здравствуй, хозяюшка.
Хозяюшка:
Здравствуйте, гости, дорогие.
Давно вас поджидаю.
Милости прошу, садитесь.
Дети рассаживаются на скамейках, а хозяюшка ведет рассказ:
В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы,- собирали урожай, а хлеб в закрома засыпали- коротали осенние да зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Как говорится в русской пословице "от скуки бери дело в руки". Вот и проводили время за любимым рукоделием. Кто за прялкой сидит, кто узор на полотенце вышивает, кто сарафан шьет. Одни из глины посуду лепят, другие из дерева ложки да плошки вытачивают. Весело было! То песню запоют, то шуткой перебросятся. Вот у них и работа спорилась. Давайте и мы с вами устроим посиделки, займемся любимым занятием.
Девочки садятся за прялку, "вышивать" салфетку, полотенце, "шить" сарафан. Мальчики - лепить из глины посуду, игрушки; "плести" корзину, "мастерить" или "обтачивать" ложки и матрешки.
Огонек души не тухнет,
Ничего нет в жизни вдруг,
Вспомним радость русской кухни,
Дедов искренний досуг.
Отдых - это не безделье,
Время игр, новостей,
Начинаем посиделки
Для друзей и для гостей.
На завалинках, в светелке,
Иль на бревнышках каких,
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод,
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
Хозяюшка: Ну что ж, девицы - красавицы да добры молодцы, я вам предлагаю завести хоровод.
Хоровод "Во поле березонька стояла". Дети занимают свои места.
Лихо пели и плясали.
Но и мы не отстаем,
Разбирай, ребята, ложки,
Поиграем в шестером!
Ложки, что не говори,
Примечательные!
А ребята - ложкари
Замечательные!
Игра ложкарей под русскую народную мелодию.
А горелки как? горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, посиделки,
Были праздником души.
Игра "Гори, гори ясно!"
Игра "Ручеек"
Дети садятся на свои места.
Хозяюшка:
А какие же посиделки без частушек?
Ну и удаль, ну и стать,
Молодою снова б стать,
Как певали мы частушки.
Вы их знаете, подружки?
Как частушки нам не знать!
Любим петь мы и плясать
Выходите-ка, подружки,
Пропоем мы вам частушки.
Частушки Мальчик:
Эй, девчонки - хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Станем, девицы, рядком,
Да частушки пропоем.
Мальчики:
Да и мы, пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем!
Пропоем мы вам частушки,
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики!
Кабы, кабы да кабы,
На носу росли грибы,
Сами бы варилися,
Да и в рот катилися!
На болоте, на снегу,
Укусил комар блоху,
Сидит заяц на березе,
Умирает со смеху!
Девочки - беляночки,
Чем вы набелилися?
Мы вчера коров доили,
Молоком облилися!
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася.
А гармошка заиграла,
Я не удержалася!
Если б не было воды,
Не было бы кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?
На окошке два цветочка,
Голубой да аленький,
Я мальчонка боевой,
Хоть и ростом маленький.
Мы частушки вам пропели,
И садимся в решето,
Чтобы всюду и кругом
Было с нами хорошо!
Звучит русская народная песня, все дети танцуют. После танца рассаживаются за сервированные столы.
Хозяюшка вносит пирог и другие угощения:
За самоваром на Руси собирались семьи, общались, обсуждали новости, решали семейные дела. Мне хочется, чтобы все, что вы сегодня узнали, осталось с вами навсегда, чтобы вы умели принять гостей, чтобы ваш дом был всегда радостным и уютным, а на сердце у каждого, вошедшего в него, было тепло от этого. Не забывайте о русских традициях. А сейчас я приглашаю вас на чаепитие.
