Сценарий в детском саду «9 мая – Великий День Победы. Сценарий развлечения в детском саду в средней группе «9 Мая – День Победы! Развлечение для малышей на 9 мая

Сценарий организации и проведения
непосредственно образовательной деятельности
по познавательному развитию
в группе общеразвивающей направленности детей 5-6 лет
Тема: «9 мая - Великий День Победы»

Тема: «9 мая - Великий День Победы»
Возрастная группа : группа общеразвивающей направленности детей
5-6 лет
Место проведения : групповая комната
Длительность : 25 минут

Цель :
— Совершенствование работы по воспитанию патриотизма.
— Систематизация знаний дошкольников о Великой Отечественной Войне.
— Совершенствование знаний детей о знаменательной дате «9 Мая - День Победы», об исторических моментах, которые предшествовали этому Великому дню.
— Приобщение детей к Великим праздникам Страны;
— Формирование мнения о недопустимости повторения войны, чувства долга, благодарности по отношению к старшему поколению, сопереживания чужой беде, гуманности, великодушия.

Интеграция образовательных областей :
Приоритетная область - «Познание»
Коммуникация
Художественное творчество
Музыка

Триединая цель непосредственно образовательной деятельности:
· Образовательная:
Повышать уровень развития ребенка. Формировать его так, чтобы он позволил ребенку применять знания, полученные на занятиях, связывать с повседневной его жизнью и применять в свободной деятельности. Объяснить каким был долгим путь к Великому Дню Победы.
· Воспитательная:
Формировать нравственные качества личности, взгляды и убеждения. Воспитывать патриотизм, чувства сопричастности с жизнью страны (патриотические даты и праздники); и чувства гордости за свою страну, свой город. Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.
· Развивающая:
Развивать у воспитанников познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности - речь, память, внимание, воображение, восприятие.

Предварительные методы работы по обозначенной теме :
наглядный, словесный и практический.

Наглядный:
Экскурсии:
— в городской музей;
— к дому, где жил герой Советского Союза А.Р.Посконкин, к Вечному огню;
— прогулка накануне праздника для наблюдения предпраздничной работы по оформлению главной площади, зданий и улиц города Котовска

Словесный:
— чтения литературных произведений воспитателем;
— чтения стихотворений детьми, воспитателем; беседы;
— проведения викторин, конкурсов, тематических вечеров.

Практический:
— оформление альбомов о войне;
— оформление выставки, посвященной «Дню Победы».

Взаимодействие с семьей : аппликация «Подарок ветерану»«, рисование «Солдат на посту»

Материал к НОД : презентация «9 мая -Великий День Победы». Материалы к аппликации: листы цветной бумаги, коричневый карандаш, клей и ножницы.

Структура непосредственной образовательной деятельности:
1 Начало (организационный момент)
2 Ход (основная часть)
3 Окончание (заключительная часть)

Условия реализации :
Для того чтобы реализовать данный сценарий, необходимо:
— проведение предварительной работы с детьми, родителями;
— специально организованные занятия на обозначенную тему.
— большая роль в реализации данной работы будет отводиться совместной деятельности воспитателя с детьми вне НОД.

Пояснительная записка.
При организации данной непосредственно образовательной деятельности, учитывались принципы интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с приоритетной целью формирования целостной картины мира, расширение кругозора. Решение программных задач будет осуществляться в разных формах совместной деятельности воспитателя и детей и принципе преемственности, обеспечивающего сотрудничество семьи и детского сада. Состав группы общеразвивающей направленности детей 5-6 лет таков: детей всего 14 человек, из них 7 мальчиков, 7 девочек. Все дети из благополучных семей. Родители с удовольствием принимают участие в жизни группы. Интересуются успехами и неудачами детей. Пользуясь советами воспитателя стараются эти неудачи устранять. Согласно ранее проводимым диагностическим обследованиям дети отличаются хорошим уровнем развития познавательных, умственных, интеллектуальных способностей, которые соответствуют данному возрасту и позволяют в полном объеме усваивать общеобразовательную программу.

Подготовка к НОД :
Воспитатель: . Ребята, уберите все со своих столов, приведите в порядок свою внешность, у нас сегодня с вами будет разговор о чем-то очень интересном, серьезном и важном. А почему серьезном и важном вы ответите сами. Ребята, кто еще не с нами, присоединяйтесь.

Непосредственно образовательная деятельность:
Начало
Посмотрите пожалуйста на доску В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
и ответьте на следующие вопросы:
Какой праздник отмечает наша страна 9 мая? (День Победы)
Почему он так называется? (9 мая каждого года наша великая страна отмечает праздник победы СССР над фашисткой Германией в Великой Отечественной войне, проходившей с 1941 по 1945 год)

Ход (основная часть)
Ответы ваши ребята правильные. И мы переходим с вами к истории, которая расскажет нам о том, что предшествовало Великому Дню Победы, что испытал наш народ.

Была последняя суббота мира. Суббота перед войной… Радости жизни поглощали людей. Впереди выходной день. Отдых на озере, реке, парке. Работают фонтаны. Работают аттракционы. В театре готовятся к воскресной премьере. Десятиклассники, у которых прошел выпускной, мечтают о будущем. Это последний мирный день.
Все живы Утро 22 июня 1941 года для граждан Советского Союза (тогда наша страна не называлась Российской федерацией) не предвещало ничего необычного и тем более трагичного. В этот летний выходной день многие люди строили планы, собирались провести его с семьями в парках и скверах, походом в кино или музей, а кто-то уже готовился к поездке на море, однако в приграничных городах и населённых пунктах этим планам не суждено было сбыться. Утром следующего дня, 22 июня, страна проснётся от взрывов, содрогнётся от количества смертей… Первые залпы артиллерии противника на рассвете разделили мирную жизнь советских граждан на две части:

Летней ночью, на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против русских, против нас!

Началась Великая Отечественная Война (Голос Ю. Б. Левитана - Объявление О Начале Войны)
«В тот страшный день земля рванула в небо
От грохота застыла в жилах кровь.» Вопросы к детям:
Что случилось утром 22 июня 1941 года?
Давайте вместе с вами по - рассуждаем: можно жить без войны?
(воспитатель выслушивает рассуждение детей, вместе приходят к единому мнению, что война не нужна. Только горе от нее, разрушения)

Воспитатель: Но война началась и надо защищать свою Родину. (Песня «Священная война муз. Александрова А.В)
«Вставай, страна огромная!».
И встала страна, утопая в слезах матерей. Молодые и старые встали на защиту своей Родины! Весь советский народ, как один пошёл воевать! И встала страна, от Камчатки до Бреста. Люди: русские, украинцы, белорусы, казахи, татары, мордва, чуваши, грузины, армяне, азербайджанцы, евреи…
Все народы нашей необъятной
Родины…
Встали в строй, в порядок боевой.
С одной мыслью, одной верой: одолеть, разгромить врага.

Воспитатель: . Не обошла эта жестокая война и нашу семью. Моя бабушка Майорова (Сомова) Евдокия Максимовна родилась в Тамбовской области Шехманского района село Мордово. Оттуда же ее и призвали в армию. Бабушка не очень любила вспоминать годы, проведенные на фронте, не хвасталась наградами. Только об одной медали -медаль «За оборону Сталинграда» - бабушка всегда рассказывала со слезами. Она была зенитчицей. Бабушка говорила, что они (зенитчицы) не участвовали в рукопашной, не ходили в разведку, но ежедневно, рискуя жизнью, отражали атаки немецкой авиации.

С фронта она вернулась инвалидом. Более 30 лет она была парализована и в 1986 году ее не стало. А ваши прадедушки и прабабушки воевали? Вам надо обязательно спросить об этом родителей и в следующий раз мы поговорим с вами на эту тему.

Воспитатель: . Продолжаем ребята. Трудно приходилось нашим бойцам, очень уж сильный был враг. Но солдаты нашей армии врага били, гнали с нашей земли.
Наравне с мужчинами на войне воевали и женщины. А в далеком тылу женщины и дети работали на военных заводах, делали самолеты, оружие, снаряды и бомбы, копали окопы, стараясь помочь мужьям, сыновьям, отцам, фронту.

Холодные, голодные, «всё для фронта, всё для победы» отдавали. Тяжелее всего приходилось во время войны детям. Детские сады и школы не работали, многие дети остались совсем одни, потеряли под бомбежками родителей, попали в детские дома. Долгие годы продолжалась кровавая, безжалостная война. В боях за свою Родину советские солдаты проявили поразительное мужество и бесстрашие.

Враг был разгромлен!

Воспитатель: Победа! Впереди парад Победы!
Хотите стать участниками парада? Я предлагаю встать, выпрямить плечи. Подбородок приподнят. Шагом - марш!
/Физкультминутка: «Победа!»/
Мы празднуем Победу! Шагают на месте.
Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем
Кругом цветы весенние Руки на пояс, повороты туловища,
Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.
Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные Вдох, круговое движение руками, изображая земной шар.
Живут, живут, живут!

Затем воспитатель предлагает послушать голос Ю. Б. Левитана - Объявление о конце Великой Отечественной Войны В. Так кто же приблизил нас к Великому Дню Победы?
(Воспитатель выслушивает детей. На правах партнёра добавляет свое. Затем все вместе делают заключение)

Голос Ю. Б. Левитана - День Победы 9 Мая

Воспитатель: Вот ребята, мы подходим к завершению нашего разговора. И у меня вопрос: «Почему же мы празднуем День Победы - 9-го мая?»
Все вместе выслушивают ответы. При необходимости воспитатель помогает сформулировать правильный ответ. На правах партнера воспитатель предлагает свой ответ. Затем вместе с детьми делают окончательный вывод.

Воспитатель: Вот она долгожданная ПОБЕДА и ее триумфальный парад!

Песня «День Победы» муз. Д. Тухманова.

Вопросы к детям:
Как называют в наше время людей, воевавших во времена Великой Отечественной войны? (ветераны)
Как празднуют ДЕНЬ ПОБЕДЫ 9 мая? (Салют, Полевая кухня, концерты, праздничный стол)

Окончание (заключительная часть)
Воспитатель: А в конце, необходимо сказать о главном для вас, из всего того, о чем мы говорили. Подумайте. Великий День Победы нам подарили ветераны. Чем вы можете отблагодарить наших ветеранов?

Может быть, Маша начнет, мы будем помогать. Воспитатель поддерживает и позитивно отмечает факт высказывания детей. Вовлекает детей в проблемные вопросы, включается в деятельность наравне с детьми. Затем формулирует общий ответ о главном для детей: большой ценой досталась нашему народу ПОБЕДА. И поэтому надо помнить о той войне, которая принесла столько горя. Помнить о солдатах, погибших за наше мирное небо. Помнить о ветеранах, которых с каждым годом становится все меньше. Помнить, обязательно помнить!

А сейчас мы с вами почтим память погибших. Подходим к доске, опустив головы слушаем стихи и музыку.
(Дмитрий Шостакович - Прелюдия № 5 «Душа»)

Вот и закончилось наше путешествие по страницам войны.
У нас с вами осталась незаконченной работа «Подарок ветерану», который вы подарите 9 мая ветеранам.
Нам осталось только приклеить листочки нашей веточке сирени.
Ребята доделывают работу и выставляют ее на стенд.

Название: Сценарий в детском саду «9 мая – Великий День Победы»
Номинация: Детский сад, весна, подготовительная группа, старшая группа, Методические разработки, Мастер-классы в ДОУ,Праздники, развлечения, сценарии, 9 мая

Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 «Ласточка»
Месторасположение: г. Котовск Тамбовской области

Жихарева Оксана Владимировна

Город (населенный пункт):

с. Винсады, Предгорный район, Ставропольский край

Сценарий спортивного развлечения, посвящённого Дню Победы.

Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину - задача особенно актуальная сегодня.

В детском саду большое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей. Дети знакомятся с важными историческими событиями нашей страны и с раннего возраста должны знать, кому они обязаны своим счастливым детством, это способствует желанию быть похожими на наших ветеранов, быть сильными, смелыми, любить и защищать свою Родину, служить в армии.

Невозможно представить жизнь ребенка в детском саду без шумных праздников и соревнований, веселых досугов и развлечений, интересных игр. Одни развивают смекалку и сообразительность, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общее – воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствует опыт организации и реализации игр, так как игра для дошкольника – это творческая переработка впечатлений, комбинирование их и построение иной и новой действительности, отвечающей запросам, впечатлениям и интересам ребенка.

Приобщение детей дошкольного возраста к таким мероприятиям является средством формирования у них патриотических чувств и развития их духовности. Ведь одна из главных задач дошкольного учреждения, воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину и гордящегося ею.

Цель: Формирование представлений о Великой Отечественной войне, воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста, сохранение преемственности поколений, формированию у дошкольников уважения к военной истории России, гражданских позиций, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Задачи:

- Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;

Пробуждать интерес и уважение к прошлому, показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;

Развивать восприятие произведений литературы и музыки;

Обогащать словарный запас; учить выражать свои чувства;

Развивать чувство коллективизма;

Повышать уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности.

Воспитывать чувство гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну;

Формировать ловкость, выносливость, смекалку.

Ход праздника:

Ведущий:

В небе праздничный салют.
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны.
Дарит белую сирень.
В этот славный майский день!

Под песню «Смуглянка»

Дети строевым шагом заходят в зал с и маршируя по залу выстраиваются в круг.

Затем сходятся в центр дробным шагом, притопнув в конце строки ногой и постепенно поднимая руки вверх.

Расходятся из центра дробным шагом и встают по кругу, опуская руки вниз и притопнув в конце строки ногой.

По окончании звучания музыки садятся на стулья в два ряда (команды «Летчиков» и «Танкистов», соответствующие эмблемы на одежде).

Ведущий:

Дорогие ребята и уважаемые гости, здравствуйте! 9 мая, вся наша страна будет отмечать великий праздник - День Победы. День, когда наша Армия и наш народ победили захватчиков фашистской Германии. Каждый год наш огромная страна отмечает этот праздник. Вы, ребята, ещё маленькие, но мы очень хотим, чтобы вы выросли сильными и смелыми людьми, достойными гражданами нашей страны, любящими свою Родину и были способны в трудную минуту встать на её защиту.

Дорогие ветераны!

Мир вам шлёт поклон земной,

И на всех меридианах

Чтут ваш подвиг фронтовой.

В этот светлый день России

Постарайтесь не грустить.

Выше голову, родные,

Дай вам Бог ещё пожить!

Ведущий:

А теперь давайте с вами попробуем быть солдатами (дети одевают солдатские пилотки). А как вы знаете солдаты сильные, смелые, ловкие, умелые.

Физминутка:

Мы солдаты, мы солдаты

Бодрым шагом мы идем.

В нашу армию ребята,

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.

Дети сели на свои места.

Читают стихи:

Ребенок 1:

ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.

Ребенок 2:

Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.

Ребенок 3:

Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.

Ребенок 4:

Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.

Ведущий:

Молодцы, хорошо для разминки.

А сейчас – задание: командные соревнования

2 – х команд: «Летчиков» и «Танкистов»).

Ведущий:

Внимание! Внимание! Начинаем соревнование.

1 Эстафета «Мяч в цель».

Дети по команде начинают забрасывать мячи разными способами в корзину (снизу, с груди, 2 руками, из-за головы…, левой рукой, правой рукой). Выигрывает команда, которая забросила наибольшее количество мячей.

Ведущий:

На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они летали на боевых самолётах, были разведчицами, радистками, медсестрами, врачами, санитарками, оказывали помощь раненым бойцам. Многих солдат спасли от смерти добрые, заботливые женские руки.

Входит девочка в белой косынке с санитарной сумкой на плече:

Пушки грохочут, пули свистят,

Ранен осколком снаряда солдат.

Шепчет сестричка «Давай поддержу,

Рану твою перевяжу!»

Всё позабыла: опасность и страх.

Вынесла с боя его на руках.

Сколько в ней была любви и тепла!

Многих сестричка от смерти спасла.

2 Эстафета «Перевяжи раненого».

По 2 человека от команды. Один солдат-ребенок сидит у финиша. Ребёнок должен добежать до него, достать бинт и обвязать голову «раненого». Выигрывают те, кто раньше закончил.

3 Эстафета «На внимание».

У ведущего 4 кружка, он показывает их по очереди:

Зеленый –дети должны хлопать,

Желтый – топать,

Синий – молчать,

Красный – кричать «ура».

4 Эстафета «Разведчики на задании»

2 скамейки ставятся параллельно

Игроки должны бесшумно проползти между скамейками, не задев палки. Выигрывают те, кто закончит раньше.

5 Эстафета «Пройди, не замочив ног»

Дети выстраиваются друг за другом около стартовой черты. Ребёнок должен, положив дощечку на пол, встать на неё 2 ногами, затем положив другую дощечку дальше первой, перебраться на неё и идти до финиша. После этого, он бежит обратно и передаёт дощечки следующему ученику. Побеждает та команда, которая сделала раньше задание.

Воспитатель: Солдаты должны быть не только сильными, но умными и сообразительными.

6 Эстафета: «Загадки»

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны

Чтоб в мире не было (войны)

Кто шагает на параде,

Вьются ленты за спиной,

Ленты вьются, а в отряде

Нет девчонки ни одной.

На тропе, на берегу,

Преграждает путь врагу.

(Пограничник)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется …

(Танкистом)

Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в дозор идёт и в град,

Не покинет пост.

Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный …

Все он в один миг решает,

Великий подвиг он совершает,

Он за честь стоит горой.

Кто он? Правильно.

Родина дала приказ,

И он сразу на Кавказ!

Прыгнул ночью с парашютом -

Дорога, порой минута!

(Десантник)

Воспитатель:

Вот молодцы, и загадки вы умеете отгадывать. А сейчас ребята ещё одно задание.

7 Эстафета: «Минное поле»

Воспитатель: Солдат был на войне, он знает, как нужно пройти по минному полю.

Дети идут друг за другом по вырезанным цветам.

Ведущий: Молодцы ребята и с этим задание вы справились.

Подведение итогов.

Ведущий :

Благодарим, солдаты, вас,

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

Ребенок 1:

За всё, что есть у нас сейчас

За каждый наш счастливый час

За то, что солнце светит нам

Спасибо, доблестным солдатам

Что отстояли мир когда-то

И нашим дедам и отцам!

Ребенок 2:

Сияет солнце в день Победы

И будет нам всегда светить

В боях жестоких наши деды

Врага сумели победить.

Ребенок 3:

Идут колонны ровным строем

И льются песни там и тут

А в небе городов – героев

Сверкает праздничный салют

Ребенок 4:

Четыре долгих года

Победу ждал народ-

Пылает от салютов

Вечерний небосвод.

Ребенок 5:

И едут-едут-едут

Домой во все концы

Солдаты победители,

Российские бойцы!

Ребенок 6:

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойные спят города.

Оглашают: пусть наши леса

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

Ведущий:

СОЛНЦЕ ИЗ ЛАДОШЕК
Дети из ладошек -
солнышко сложили,
Чтобы непременно
люди все дружили,
Чтобы это солнце
для людей сияло,
В каждое оконце
в гости забегало.
Чтобы было много
у детей игрушек,
Чтобы не стреляли
взрослые из пушек,
Чтобы прекратились
войны все на свете,
Чтобы улыбались,
а не гибли дети.
Так, чего ж нам стоит -
переплавить пушки,
Прекратить все войны
и купить игрушки?
Солнце из ладошек -
лучше всех на свете!!!
Посмотрите люди -
это ж - НАШИ ДЕТИ!!!

Звучит песня «День Победы». Дети друг за другом идут строевым шагом по кругу и машут флажками. По окончании куплета и припева песни, дружно кричат «Ура» и садятся на свои места.

Конспект праздника, посвященный Дню Победы для детей старшего дошкольного возраста

Тема: Война глазами детей.

Задачи:
1. воспитание почтения к защитникам Родины на основе сильных впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них эмоции, гордость за свой народ, любовь к родине.
2. развивать представление о разных родах войск, закрепить знания об общенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.
3. продолжить учить понимать и объяснять их значение воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.

Предварительная работа:
Беседа о Родине, заучивание стихов, рассматривание фотографий, картин, книг, иллюстраций. Оформление альбомов о музеях боевой славы.
Оборудование:
На главной стене оформлена композиция: Вечный огонь, над ним орден Победы, салют. Зал оформлен картинами, посвященными Великой Победе: картина «Оборона Севастополя», А. Дейнека. Окраина Москвы, К. Юон. Парад на Красной площади, К. Антонов. Победители. Фото «Вечный огонь», магнитофон, Белые листы бумаги, цветные карандаши для оформления писем.

Ход праздника:

Звучит песня «Священная война» муз. А. Александрова сл. В. Лебедева-Кумача в зал выходят колонной дети с цветами в руках, проходят через центр и расходятся по сторонам, встают в шеренги к стене и окошку.
Ведущий:
Давным-давно дымы не застят
Небес, и светел нив разлив,
Где земляки стояли насмерть,
Собой Отчизну заслонив.
На рубеже, омытом кровью,
Мы в память тех, кто шёл в бой,
С благовоньем и любовью
Склоняем головы свои.
(дети склоняют головы)

1 ребенок:
Был Великий день Победы
Много лет тому назад
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.

2 ребенок:
Мы про первый день Победы
Любим слушать их рассказ,
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас.
Звучит «Вальс цветов» из балета «Спящая красавица» П.И. Чайковского»
Дети танцуют танец с цветами.

3 ребенок:
Сияет солнце в день Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.

4 ребенок:
Мы будем храбрыми, как деды,
Родную Землю защитим,
И солнце яркое Победы
Мы никому не отдадим.

Ведущий:
Да, ребята, никогда этот день не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, ликуем, танцуем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в безжалостных боях и сражениях отстояли этот день и попросили нас никогда не забывать о нем. Жертвуя жизнью, они становились защитниками отечества. 4 года страшной войны позади. Так будем же, дети, торжествовать и оберегать этот чудесный мир, в котором мы живем.
Ведущий: Ребята как мы бережем эти дни?
Дети: слагают песни, стихи, возводят памятники, хранят материал о защитниках отечества в музеях.
5 ребенок:

Когда гремел салют из края в край.
Солдаты подарили всей планете
Великий Май, победный Май.

6 ребенок:
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей Земли, от всей Земли.

Ведущий:
В этот день радовались люди, выходили на улицы, обнимались и целовались. Совершенно незнакомые, но такие родные и близкие друг другу, столько страшных дней пережившие вместе. А теперь их объединило одно- радость Победы, радость мира, радость безоблачного неба. И неслась ввысь счастливая песня, которая прошла с солдатами по всем тропам войны, все страшные 4 года, и до сих пор мы поем ее все вместе, радость и счастливо.
Дети поют песню «Катюша»

Ведущий:
Ребята кого можно назвать защитникам отечества?
Дети: солдат, матросов, лётчиков.
Наши солдаты отличались не только удалью, веселым характером, но и храбростью, героизмом и смекалкой. А какие стали их внуки? Такие же ловкие и смелые? А это мы сейчас проверим, делимся на 3 команды: дети одевают отличительное обмундирование (накидки матросов, солдат, летчиков)
Упражнение «Вперед к флажку» (задача участников - пробежать «змейкой», набивая мяч, и первым взять флажок, передать следующему).
Ведущий:
А какими смелыми и бесстрашными были медсестры, выносившие раненых прямо с поля боя, когда гремели взрывы и пули свистели над головой.
Упражнение «Помощь раненному солдату» (задача участников – пронести солдата на плече, посадить на стул и перевязать ему руку. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.
Ведущий:
День Победы праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна.
Помнят на Земле народы, страны-
В этот день закончилась война.

7 ребенок:
Вспоминаю наши деды
Про былые времена,
Надевают в честь Победы
Боевые ордена.

8 ребенок:
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
9 ребенок:
Горит огонь у обелиска,
Березы в тишине грустят.
И мы склонились низко-низко –
Тут неизвестный спит солдат.
Ведущий:
С большой болью в душе мы скорби о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память, и каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живем. Встанем все и склоним головы перед их памятью!
Идет минута молчания.
10 ребенок:
Морякам, артиллеристам,
Пограничникам, связистам,
Всем, кто мир наш бережет
И границы стережет, за великие дела
Слава! Слава! и хвала!
11 ребенок:
Над кораблем алеет наше знамя,
А за комой- лазурная волна.
Мы подрастем и станем моряками
Защитой станем мы тебе страна!
Мальчики танцуют «Матросский танец» (под песню «Бескозырка белая»)
Ведущий:
Наш народ, смелый, отважный, прошел в годы войны через тяжелые испытания, но выстоял, одержал победу и заслужил высокие слова похвалы, радости и уважения от нас с вами. Первый мирный день! Бойцы с радостью увидели как цветут цветы, поют птицы. И никому не сломить их Родину, никогда! Народ ликует, поет, улыбками сверкают лица и прямо на улицах кружатся пары в победном вальсе.
Дети танцуют вальс под песню «Синий платочек»
12 ребенок:
Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
13 ребенок:
Пусть гремит салют Победы,
Этим светом мир согрет.
Поздравляем наших дедов,
Шлем огромным им привет.
Ведущий: Дню Победы слава, слава!
Дети: Слава!
Ведущий : Ветеранам слава!
Дети: Слава! Слава!
Ведущий: Счастью, миру на Земле!
Дети: Слава! Слава! Слава!
Дети поют песню «Победа, Победа!!! Салюты, Салюты!
Ведущий: В праздник 9 Мая ветераны встречаются у памятников и принимают поздравления. Дети давай те и мы с вами оформим поздравительные письма, ветеранам и передадим их в музей. Дети передают поздравительные письма.

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Предлагаю вашему вниманию сценарий развлечения в группе старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Цель: Формирование познавательного интереса к истории своей страны, формировать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины. Поощрять желание подражать их смелости, ловкости, отваге, в стремлении быть похожими на них.

(В нарядный и торжественно украшенный зал входит ведущая праздника)

Ведущая: Дорогие гости! Мы рады видеть вас на празднике, посвященном Дню великой Победы!

Ход

(Под «День Победы» (музыка Тухманова) в зал входят дети с разноцветными шарами в правой руке. Идут по залу «змейкой» за ведущим ребенком, проходят колонной через центр зала и расходятся по одному направо и налево. Встретившись у центральной стены, идут через центр парами, затем расходятся направо и налево парами. Встретившись у центральной стены идут вперед четверками, образуя (4) колонны. Затем, маршируя распределяются, не меняя перестроение по всему залу.)

1 Ребенок:

До чего же красив наш город,
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.

2 Ребенок:

Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминая отважных бойцов.
Не забудем их подвиг великий,
Подвиг дедов и наших отцов. (Т. Шорыгина)

3 ребенок:

За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда – то! (С. Некрасова)

4 Ребенок: Я знаю от папы…

5 Ребенок: Я знаю от деда…

6 ребенок:

Девятого мая пришла к нам победа.
Тот день весь российский народ ожидал.
Тот день самым радостным праздником стал. (М. Лаписова)

(Снова звучит «День Победы»… дети с помощью взрослого украшают зал воздушными шарами, затем садятся на стульчики)

Ведущая: Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио и объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики…

(Звучит 1 куплет песни «Вставай страна огромная»

7 Ребенок:

И за честь своей Отчизны
Встали все – и стар, и млад.
До конца,до Дня Победы –
Только вперед! Ни шагу назад!

Ведущая: Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб… А еще они писали письма солдатам, в которых рассказывали о родном доме, о том. Как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, женихов, мужей…

Сценка

Тихо звучит «Эх дороги… Выходят дети – солдаты, на них детали военной формы(пилотки, накидки на плечи), они держат в руках атрибуты военного времени(автоматы, ружья через плечо, гармонь). Солдаты идут друг за другом, затем через центр зала в колонне; расходятся направо и налево и усаживаются в центре зала у «костра» в полукруг. Каждый занят своим делом: кто-то «пришивает воротничок» к гимнастерке, кто-то чистит ружье, кто-то «пишет письмо», кто-то лежит на боку, подперев голову рукой и смотрит на огонь.

Ведущая: В холодные осенние вечера, в минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, сидя у костра. Чинили одежду, чистили ружья и вспоминали мирные дни.

8 Ребенок: Не грусти солдат, верь в победу, и она обязательно придет!

Ведущая: Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать. А каким должен быть солдат, ребята?

(Ответы детей.)

9 Ребенок:

Чтоб Отчизну охранять,
Сильным, ловким надо стать,
И всегда быть только первым –
Я хочу солдатом стать!

10 Ребенок:

Трудно в ученье – легко в бою.
С любым врагом мы сразимся.
Сейчас вам покажем отвагу свою,
И трудностей мы не боимся.

(Дети солдаты уходят.)

Ведущая: Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом на войне была разведка.

(Дети расставляют в зале атрибуты для конкурса.)

Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов. Куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле. Ему нужно во чтобы-то ни стало добыть конверт с важными сведениями и срочно доставить в штаб.

Игра – соревнование «Опасная разведка»

«Ребенок – разведчик» должен проползти под деревом (дуга), не задев его; осторожно пройти по «болоту» (низкие кубики); обойти «минное поле» (кегли) ; взять со стула конверт и вернуться тем же путем; отдать конверт «командиру».

Бесстрашно сражались наши солдаты, терпели изнуряющую летнюю жару, зимние морозы и метели, осеннюю слякоть и моросящий дождь. Вперед, только вперед! Все солдаты защищают свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость, смелость. Верили в то,что пролетит вражеская пуля мимо солдата и вернется он домой живым с орденом на груди.

(Выходят 4 девочки с кружевными платочками в руке.)

1. Выходила Катюша на высокий берег реки, смотрела вдаль и пела свою любимую песню…
2. Думала – гадала, получил ли солдат ее письмецо…?
3. От всей души желала ему быть отважным и смелым…
4. Мечтала, чтобы ее песня скорее долетела до него.

(Дети встают врассыпную по всему залу лицом к зрителям и исполняют «Катюша» М. Блантер, сл.Исаковского.)

Ведущая: Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки – медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.

Соревнование «Помоги раненому»

(Атрибуты те же, что и в предыдущем конкурсе, только на стуле сидит «раненый боец».)

Девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу(мальчик на стуле), достает из кармана халата бинт и делает перевязку руки. Побеждает та девочка, которая быстрее всех пришла на помощь.

11 Ребенок:

У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк,
Люди молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь, и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.

12 Ребенок:

Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.
Чей-то сын, иль отец, или брат.
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем, неизвестный солдат. (Р. Томилин)

Ведущая: Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни.

(Звучит 1 куплет песни «Журавли» музыка Френкель.)

Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом! Объявляется минута молчания!

13 Ребенок:

Всех Отчизну отстоявших
Прославляет наш народ.
О героях, в битвах павших,
Память вечная живет! (Ю. Михайленко)

(Все дети встают у стульчиков.)

Дети: Слава, слава и хвала!

(Выходят трое детей.)

14 Ребенок:

Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды,
Врага сумели победить!

15 Ребенок:

Мы будем храбрыми как деды,
Родную землю защитим.
И солнце яркое Победы,
Мы никому не отдадим! (П. Шабатина)

16 Ребенок:

Светлый праздник День Победы
Отмечает вся страна.
Наши бабушки и деды
Надевают ордена!

Ведущая: Каждый год 9 мая встречаются ветераны, чтобы вспомнить о былом и с каждым годом их становится все меньше и меньше…

(Дети исполняют «Идут ветераны», затем берут разноцветные ленты и выстраиваются в 4 шеренги.)

17 Ребенок:

Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!

(Дети исполняют « Салют».)

Ведущая: Дню Победы Слава!

Дети: Слава!

(Машут над головой лентами.)

Ведущая: Ветеранам Слава!

Дети: Слава!

(Машут над головой лентами.)

Ведущая: Счастью, миру на земле!

Дети: Слава!

(Машут над головой лентами.)

(Собрать ленты.)

Под «День Победы» дети маршем обходят зал и уходят.

Противник не уйдет от нас!
Партизан:
Как много было тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою
В свой край неведомый война.
Они сражались беззаветно,
Патрон последний берегли,
Их имена приносит ветром,
Печальным ветром той войны.
Труженица тыла:
Труженики тыла, вы тоже воевали,
Вы до капли силы фронту отдавали.
Сутками с завода вы не выходили,
Фронту и народу вы были.